廣州有雙核，一核是中心城區(qū)，另一核即“南沙新區(qū)”。
廣州之核看南沙，而南沙之核看哪里呢？
居于“雄獅*”腹背之上，南沙街道成為這片新區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的核心地帶，是南沙區(qū)的“主戰(zhàn)之街、窗口之街、首善之街”。
*注：南沙區(qū)地圖形似一頭咆哮的“雄獅”
天時(shí)地利，使命在肩。
南沙街道強(qiáng)調(diào)：南沙街道將不斷增強(qiáng)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，
迎春出發(fā)、時(shí)不我待，在高質(zhì)量發(fā)展賽道上按下快進(jìn)鍵、跑出加速度。
高質(zhì)量發(fā)展，更需要高質(zhì)量教育下的高質(zhì)量人才，隨著全國(guó)兒童友好城市建設(shè)以及
中小學(xué)幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)政策的推進(jìn)，南沙街道的學(xué)前教育，也按下了快進(jìn)鍵。
同芯 → 同心
“都說(shuō)南沙街道的幼兒園好，有沒(méi)有一個(gè)說(shuō)法，告訴大家怎么好？”
5所13間街屬園，散布在南沙街道的不同點(diǎn)位，它們擁有不同的地理優(yōu)勢(shì)、園區(qū)環(huán)境、生源特點(diǎn)、特色課程。
當(dāng)每一位園長(zhǎng)向我們介紹自己的幼兒園時(shí)，眼里都閃爍著自豪的光，
在充滿期待的同時(shí)他們也表達(dá)出一絲躊躇：院長(zhǎng)們知道統(tǒng)一的品牌能夠給各自
帶來(lái)更豐富的資源，但也擔(dān)心屬于自己園區(qū)的那束光，可能會(huì)熄滅。
是 “統(tǒng)一”而不是“同一”。
在《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中，
強(qiáng)調(diào)打造提升集團(tuán)辦學(xué)特色，在尊重各成員校辦學(xué)實(shí)際和文化傳統(tǒng)的前提下，
凝聚發(fā)展共識(shí)，凝煉核心價(jià)值，共謀發(fā)展愿景，發(fā)掘培育集團(tuán)辦學(xué)特色，
豐厚集團(tuán)文化內(nèi)涵，以文化引領(lǐng)各成員?！昂投煌卑l(fā)展。
以此出發(fā)，我們需要先找到一個(gè)讓每個(gè)園區(qū)都能予以認(rèn)同和期待的共識(shí)點(diǎn)。
——「南沙街道學(xué)前教育」核心理念
“同心共育，匯愛(ài)共生”，激活了南沙街道學(xué)前教育的靈魂，成為當(dāng)下及未來(lái)堅(jiān)定不移的品牌核心理念。
星星之火可以燎原，短短的八個(gè)字可以賦予南沙街道學(xué)前教育品牌無(wú)限的力量和信心：
我們不僅是南沙街道的幼兒家園，更是國(guó)際門戶高品質(zhì)發(fā)展人才環(huán)的起點(diǎn)；
我們不僅面向南沙街道的家庭，更面向?yàn)硡^(qū)的夢(mèng)想和教育的未來(lái)。
同心 → 共生
我們?cè)谀仙持?，感受自然之?ài)、街道之愛(ài)、教育之愛(ài)、童真之愛(ài)……
因?yàn)橛袗?ài)，所以共生。
這是「自然共生」，蕉門河、黃山魯森林公園……
南沙街道擁有得天獨(dú)厚的自然資源，山、城、水、田、海匯于一地，
為幼兒提供豐富的接觸自然、探索自然體驗(yàn)。
這是「文化共生」，濱海文化聯(lián)動(dòng)自然生態(tài)教育，
炮臺(tái)文化聯(lián)動(dòng)愛(ài)國(guó)教育，媽祖文化聯(lián)動(dòng)品德教育……
作為濱海新城、灣區(qū)之芯，南沙街道既有開(kāi)放包容的氣質(zhì)，更有開(kāi)疆拓土的氣魄。
這也是「街屬園共生」和「家校社共生」，
多方力量聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)南沙街道學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
愛(ài)與愛(ài)交織，生命與生命相碰。
于是，南沙街道的教育人、家長(zhǎng)、孩子便有了更寬廣更絢爛的成長(zhǎng)之路，
南沙之芯將成為“雄獅”腹背上那顆更閃耀的恒星！
如果別人問(wèn)“我”現(xiàn)在怎么做？
如果別人問(wèn)“我”未來(lái)將如何？
“我”會(huì)很堅(jiān)定地告訴ta：
一，
我們是“用心 用情 專業(yè) 融美”的幼兒園。
——「南沙街道學(xué)前教育」園所風(fēng)貌
用心用情是對(duì)教職工的基本要求。
用心，悉心教育、精心呵護(hù)，讓教育有溫度；
用情，對(duì)孩子有真情、對(duì)工作有激情、對(duì)園所有親情，
讓生活有感情；專業(yè)融美是對(duì)園所的環(huán)物標(biāo)準(zhǔn)。
專業(yè)，安全、嚴(yán)謹(jǐn)，讓家長(zhǎng)安心。
融美，融匯自然元素、非遺文化、傳統(tǒng)文化、多元交流的美陳環(huán)創(chuàng)，
讓幼兒在美的環(huán)境里感受美好。
二，
我們會(huì)培育健康陽(yáng)光、品德優(yōu)秀、樂(lè)群愛(ài)創(chuàng)的未來(lái)接班人。
——「南沙街道學(xué)前教育」育兒目標(biāo)
用優(yōu)秀的品德和豐富的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)在幼兒心靈刻下中國(guó)的印記；
用多樣的愛(ài)好和多元的文化交流打開(kāi)幼兒的視界。
讓幼兒具備面向未來(lái)的基礎(chǔ)身心素養(yǎng)和關(guān)鍵思辨創(chuàng)造能力，
成長(zhǎng)為健康陽(yáng)光、品德優(yōu)秀、樂(lè)群愛(ài)創(chuàng)的未來(lái)接班人。
三，
我們會(huì)為南沙及大灣區(qū)家庭提供優(yōu)質(zhì)
均衡、面向未來(lái)的學(xué)前教育。
——「南沙街道學(xué)前教育」品牌目標(biāo)
南沙街道學(xué)前教育堅(jiān)持以發(fā)展的眼光做教育，
以人為本、以德為先、保教結(jié)合、全面發(fā)展，為兒童后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基；
為幼兒打造友好園所、友好社區(qū)、友好城市環(huán)境，
為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
南沙街道學(xué)前教育站在灣區(qū)之芯，
以服務(wù)教育、服務(wù)南沙、服務(wù)家庭、服務(wù)孩子的公辦園責(zé)任，
塑造具有教育影響力和社會(huì)認(rèn)可度的學(xué)前教育品牌，
致力推動(dòng)南沙優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源均衡發(fā)展，
為南沙及粵港澳大灣區(qū)的家庭提供高質(zhì)量的學(xué)前教育。
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“都說(shuō)南沙街道的幼兒園好，有沒(méi)有一個(gè)說(shuō)法，告訴大家怎么好？”
同心共育，匯愛(ài)共生，我們?cè)谝黄?，就是更好的“南沙街道學(xué)前教育”！
（本文部分圖片源自網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
服務(wù)項(xiàng)目：教育品牌設(shè)計(jì) | 理念體系策劃
委托單位：廣州市南沙區(qū)人民政府南沙街道辦事處
設(shè)計(jì)單位：廣州品立文化發(fā)展有限公司
