服務(wù)內(nèi)容: EI 環(huán)境景觀（校門入口、讀書吧、文化墻、樓道廊道文化、休閑景觀）

昌樂小學位于天河區(qū)員村西街18號，創(chuàng)辦于1993年，是廣州市一級學校，校園占地5278平方米。旭日校區(qū)作為昌樂小學新校區(qū)，為把學校打造成天河區(qū)優(yōu)質(zhì)學校，通過設(shè)計改造，延續(xù)總校區(qū)風格，呈現(xiàn)出青春、活力的教學氛圍

EI環(huán)境系統(tǒng)

學校主入口

在學校入口設(shè)置學校特色LOGO景觀，豐富學校入口景觀，是學校對外宣傳的一張很好的名片，放大的校徽標志看起來格外醒目。與校名結(jié)合在一起，結(jié)構(gòu)嚴謹不失活潑，色彩搭配合理，彰顯昌樂小學的大氣、活潑、自信的活力文化氛圍。

巧妙地利用昌樂小學LOGO的設(shè)計元素“七巧板”，運用色彩和幾何形的差異，組成一個學生抬腿跳繩的運動姿態(tài)，又像一只蓄勢飛翔的快樂小鳥。使“七巧板”雕塑與學生運動的形態(tài)很好的融合一起，突顯出昌樂小學“獲利教育”的辦學理念，使校園真正成為學生健康成長的樂園。

讀書角

由音符組合成的書架，高低錯落，放置著學生課外閱讀的書本及一些綠色盆栽植物，讓學生在閱讀之余，視覺不疲勞。由“活力青春夢，書海自由行”腳印形成的特色宣傳廊，

教學樓景觀設(shè)計

巧妙利用學校LOGO元素“七巧板”，將此學校特色辦學理念相融合，“七巧板”與科技搭配形成具有昌樂特色文化墻，同時五彩顏色的裝點，使整個箭鏃的色彩多了一份青春與陽光。

走廊文化與樓梯文化的設(shè)計，利用中國國學文化元素與現(xiàn)代元素相結(jié)合。現(xiàn)代與傳統(tǒng)融合，既相互突顯，又相互融合，使整個校園環(huán)境更具有文化氣息。

利用“七巧板”元素，將學校學生設(shè)計作品及運動形態(tài)、棋藝三者融入其中，使整個文化墻變現(xiàn)校園文化，和諧統(tǒng)一。

休閑區(qū)景觀設(shè)計

以生活休閑作為主要設(shè)計體現(xiàn)，將此區(qū)打造成運動區(qū)的小花園，休閑的平臺、悠然的小徑，同時設(shè)置生態(tài)景觀亭，形成花園式的休閑區(qū)。

種植園地景觀設(shè)計

以生活小游園作為主要設(shè)計體現(xiàn)，將植物園打造成學校中的小花園，休閑的座椅、特色的樹池、鵝卵石鋪裝，形成花園式的植物園區(qū)。